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予備校2.0

【7-3】別ルートで「スゴい定理」を導こう!終盤「エラい定理」と言い間違えている…。下の「もっと見る」に★発展★あり。

概要

動画投稿日|2022年12月11日

動画の長さ|9:26

https://twitter.com/imhkkry #数学#刈谷今比古#整数 ◆◆次の動画◆◆https://youtu.be/yDAjP2i9634 ◆◆前の動画◆◆https://youtu.be/TDL8irda_ls この動画で用いている記号がわからない場合は、   https://youtu.be/M4WaluAdLAs 【スゴい定理】については、   https://youtu.be/TDL8irda_ls で確認してください。 終盤【エラい定理】と言っているのは、【スゴい定理】のことです。 【スゴい定理】を導く、別の筋を紹介します。 たとえば、   1999年 京都大学 文系 第3問 はこの流れの誘導です。 ★★以下発展★★ 【スゴい定理】を今回のように導く際、   「a, b が互いに素 かつ a|bc」⇒ a|c (★) を利用しています。 これは経験則から「当たり前」と思えるでしょうし、 入試では証明なしに使って問題ありません。 しかし、(★)を導くには何と【スゴい定理】が必要なのです! つまり、この動画の流れでは証明になっておらず、    「循環論法」 に陥っているのです! もちろん、    【素因数分解の一意性】     ↑素因数分解は誰がやっても同じ結果になること を自明なこととして認めれば、循環は回避されますが、 実は【素因数分解の一意性】も【スゴい定理】から導かれるのです! 【スゴい定理】の「スゴさ」が分かったでしょう? ちなみに、(★)は次のように示されます。  a, b が互いに素より    ax+by=1 なる整数 x, y が存在し、両辺を c 倍して    acx+bcy=c 仮定の a|bc より、左辺は a の倍数であるから、右辺も a の倍数で    a|c        (証明終了)

タグ

#高1#レベル3#数学と人間の活動(整数)#講義

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