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予備校2.0

【7-4】「スゴい定理」の別証明は、実はインチキなんだけど…。【再生リスト】で気になる単元を確認してね!

次の動画:【7-5】「互いに素」から「最大公約数が1」を連想するの?それでは解きづらい問題を紹介!【再生リスト】で気になる単元を確認してね!

概要

動画投稿日|2023年11月13日

動画の長さ|5:38

https://twitter.com/imhkkry #数学#刈谷今比古#互いに素 ◆◆次の動画◆◆https://youtu.be/7ITyiUzNHGg ◆◆前の動画◆◆https://youtu.be/M2xcIlpXXO8 【スゴい定理】については、  https://youtu.be/M2xcIlpXXO8 で確認してください。 この動画の流れと   1999年 京都大学 文系 第3問 の誘導は同じ流れです。 ◆◆以下発展◆◆ 【スゴい定理】を今回のように導く際、   「a, b が互いに素 かつ a|bc」⇒ a|c (★) を利用しています。 これは経験則から「当たり前」と思えるでしょうし、 入試では証明なしに使って問題ありません。 しかし、(★)を導くには何と【スゴい定理】が必要なのです! つまり、この動画の流れでは証明になっておらず、    「循環論法」 に陥っているのです! もちろん、    【素因数分解の一意性】     ↑素因数分解は誰がやっても同じ結果になること を自明なこととして認めれば、循環は回避されますが、 実は【素因数分解の一意性】も【スゴい定理】から導かれるのです! 【スゴい定理】の「スゴさ」が分かったでしょう? ちなみに、(★)は次のように示されます。  a, b が互いに素より    ax+by=1 なる整数 x, y が存在し、両辺を c 倍して    acx+bcy=c 仮定の a|bc より、左辺は a の倍数であるから、右辺も a の倍数で    a|c        (証明終了)

タグ

#高1#レベル3#数学と人間の活動(整数)#講義

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