東京大・京都大・東工大・一橋大・早稲田大・慶応大・北海道大・東北大・筑波大・大阪大・東京医科歯科大・名古屋大・九州大・横浜国立大などの一流大学志望の受験生に向けた数列の授業です。基本事項を学校等で学んでからの受講をおすすめします。この講座で上記の大学入試に必要な知識をすべて学ぶことができるように構成してあります。
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MATH

数列５：確率漸化式②《東京大1995年》

数列３：連立漸化式《大学受験数学》

数列10：確率漸化式⑦《早稲田大教育学部2011年》

数列７：確率漸化式④《一橋大2011年》

数列13：格子点の扱い①《大学受験数学》

数列６：確率漸化式③《一橋大1999年》

数列21：漸化式の応用《東京大1993年》

数列15：格子点の扱い③《お茶の水女子大》

数列23：異なるn数の積の総和《東工大1995年》

数列12：図形と漸化式《慶応大理工学部2012年》

数列11：確率漸化式⑧《東京大2004年》

数列14：格子点の扱い②《京都大1999年後期》

数列８：確率漸化式⑤《京都大2005年》

数列18：数学的帰納法②《京都大1977年文系》

この２週間も風邪で寝込んでました。今年だけですでに３回風邪で寝込んでいます。治るのに丸１週間以上かかるので、体調不良ですでに１ヶ月は損をしていることになります。
小さい頃から風邪を引くたび、親に「体調管理がなってない」と言われ続けましたが、正直これは生まれつきなのでどうにもならない。それに対してそう言われるのはただのハラスメントだと今でも思います。
ほぼ仕事もせずストレスもなくても体調を崩すんだから。
一昔前は「お前の努力が足りない」で片付けられてしまった物事も、人には生まれつき向き不向きがあるというのが、ようやく世間でも理解してもらえるようになってきた気がします。
僕の幼少期、学生時代は本当によく家出をしました。親がすぐに「出てけ！」と追い出すからです。親の立ち位置から今考えると、忙しく仕事しすぎで心に余裕を作らず子供（僕）に理不尽に当たり散らかしている様子でした。
小学生の頃から近所の友達の家や親戚の家に泊まらせてもらうような家出をしたり、深夜に友達がアルミで包んだパンを家から公園まで持ってきてくれたり、高校生のときには深夜に制服のまま追い出されて、警察に補導されたり、21時までイトーヨーカドーで時間を潰し、23時までブックオフで時間を潰し、23:30~5:30の６時間パックで漫画喫茶に泊まり、そこで300円のシャワーを浴びるなんてことは日常茶飯事でした。コインランドリーの場所はいろいろな駅で把握してます。
大学を入り直す際にも塾講師としてアルバイトで稼ぎながら一人暮らしをしつつ自宅浪人したり、社会人になってからも親との関係を断ち切るべく、僕自身がどこに住んでいるのか一切教えず縁を切っている状況でした。
ちなみに９年前に授業を撮影した当時はその状況でした。
今は孫を見せてあげてますが。
ただそのように育ったおかげで他人に依存しない、働かなくてもよい状況を作り出すための倹約を極める人格が出来上がったのは確かです。家出をすると、今の手持ちのお金を何に使うべきなのか、お金を払う対象の本当の価値を見極めることができるようになります。衣服や物は壊れない限り使い続けることができるので買い足す必要も買い換える必要性も感じなくなりました。
また、常にイライラして喧嘩している両親を見て育ったことで、仕事をほとんどせずに心に余裕を持たせておくことの重要性も学びました。人より体力が無いことも今のような生活スタイルに辿り着く一つの要因なのは間違いないです。
これを読んでいる皆さんがどのような幼少期や学生時代を過ごしているのかは分かりませんが、人生を左右する根本的なきっかけは意外にも幼少期の負の出来事かもしれません。
その時点では負の出来事も、結果としてそれが人生の大きな糧になることは本当によくあります。

数列17：数学的帰納法①《筑波大2008年》

シリーズ

数学Ｂ　数列　(全24題) #17

説明

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数列17：数学的帰納法①《筑波大2008年》

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数学Ｂ 数列 (全24題) #17

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