BIOLOGY

高校生物基礎「酸素解離曲線（説明編）」

高校生物基礎「グルコース移動量のグラフ」

高校生物基礎「フィードバック調節（チロキシンの分泌調節）」

今回は間違えやすい交感神経の皮膚への作用について解説しました！！

高校生物基礎「交感神経の皮膚への作用」

今回は原尿量の計算問題に入る前に、「原尿量って一体何なのか？」「なんのために原尿量を求めるのか？」について説明しました！

次の動画で原尿量の計算問題の解説を行いたいと思います！

高校生物基礎「腎臓のはたらき 原尿量の計算」〜原尿量って何!?〜 〜なぜ原尿量を求めるの!?〜

今までに２つの動画をアップしました。
原尿量の計算　   • 高校生物基礎「腎臓のはたらき 原尿量の計算」〜原尿量って何!?〜 〜なぜ原...  
原尿量の計算２　   • 高校生物基礎「腎臓のはたらき 原尿量の計算２」〜ろ過から再吸収の流れ〜　〜...  

今回の原尿量の計算３では「濃縮率と原尿量」の計算方法について説明をしました。ある程度理解している人ならこの動画から見ても良いと思います！！

高校生物基礎「腎臓のはたらき 原尿量の計算３」〜濃縮率と原尿量を求める〜

酸素解離曲線（説明編）の動画を以前アップしました。→   • 高校生物基礎「酸素解離曲線（説明編）」  

今回は酸素解離曲線（問題編）です！！

高校生物基礎「酸素解離曲線（問題編）」

高校生物基礎 「血球・血しょう・血餅・血清の違い」

「動画一覧表」→https://kembiology.blogspot.com/
2019年度の大阪大学の入試問題にもこのHbAとHbFの違いについて出題されていましたね！今回は母体と胎児のヘモグロビン HbAとHbFの違いについて説明しました！

高校生物基礎「母体と胎児のヘモグロビン HbAとHbFの違いについて」

生物基礎&生物の動画一覧表はこちら→https://kembiology.blogspot.com/

今回のテーマは自律神経の交感神経・副交感神経です。
交感神経は活動的なときにはたらきます。例えば戦いの時など。それに対して副交感神経はリラックスの時にはたらきます。

だから交感神経のはたらきによってあらゆるものが活動的になるようになります。心臓の拍動が促進してより多くの血液を全身に送ったり、気管支を拡張してより多くの酸素を得たり、瞳孔を拡大してより多くの光を取り入れ相手を見やすくしたり・・副交感神経はその逆です。

注意しないといけないのが、交感神経しか通っていない場所、つまり「皮膚」と「副腎」です！もし入試問題で副交感神経の作用によって皮膚の血管が・・と書かれていればそれは×です！なぜなら副交感神経は皮膚には通っていないですから。皮膚の血管、立毛筋、副腎髄質などは交感神経のみの支配になります。副交感神経は通っていません。

あと注意なのが、消化管と排尿です。交感神経＝高めるor促進するというイメージですが、これらは逆です！戦闘態勢の時に消化や排尿をしている場合ではないからですね、これはらは交感神経てわ抑制され、逆にリラックスしている時、副交感神経で促進されます。

高校生物基礎「交感神経と副交感神経 」

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生物基礎で頻出の「Ⅰ型糖尿病患者やⅡ型糖尿病患者のグラフの見分け方の説明動画」をアップしました！生物基礎受験者は特にチェックして欲しいと思います！

高校生物基礎「Ⅰ型糖尿病・Ⅱ型糖尿病　グラフの見分け方」

今までに原尿量の計算についての説明動画を３つアップしました！
今回は実際に計算問題を解きながら解説を行いました！！

高校生物基礎「原尿量の計算（練習問題）」

「動画一覧表」→https://kembiology.blogspot.com

前回「血液の凝集」の説明動画をアップしました。https://youtu.be/kLSwXEWviaU%E3%80%80%E4%BB%8A%E5%9B%9E%E3%81%AF%E3%81%9D%E3%82%8C%E3%81%8C%E7%90%86%E8%A7%A3%E3%81%A7%E3%81%8D%E3%81%9F%E3%81%8B%E3%82%92%E7%A2%BA%E3%81%8B%E3%82%81%E3%82%8B%E7%B7%B4%E7%BF%92%E5%95%8F%E9%A1%8C%EF%BC%93%E5%95%8F%E3%81%A7%E3%81%99%EF%BC%81%E3%83%81%E3%83%A3%E3%83%AC%E3%83%B3%E3%82%B8%E3%81%97%E3%81%A6%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%81%8C%E5%AE%9A%E7%9D%80%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B%E3%81%8B%E7%A2%BA%E3%81%8B%E3%82%81%E3%81%A6%E4%B8%8B%E3%81%95%E3%81%84%EF%BC%81



参考
①②2018年関西大学入試
③2001年大学入試センター追試験

高校生物基礎 「血液の凝集」練習問題×３問

前回アップした「獲得免疫」の動画のシンプルバージョンを作成しました！

「しっかりと獲得免疫について理解したい」という人は前回の動画(   • 高校生物基礎「生体防御　獲得免疫」  )を、「テスト前なので、とにかくテストに出る知識を押さえたい」という人は今回のシンプルバージョンをご覧下さい！

「獲得免疫」は最近の教科書では「適応免疫（獲得免疫）」という表示になっています。いずれにしてもかつて感染したことがある病原体に遭遇すると、免疫系がより一層強く反応するからこれらの名前がついています。

高校生物基礎「生体防御　獲得免疫（シンプルバージョン）」

以前アップしていた動画で分かりにくい部分があったので訂正し、再アップロードしました！！

ペットボトルを使った説明は2:57〜です。
左心室の活動４ステージのグラフは受験生の皆さんも見たことがあると思います。今回はその４つのステージをペットボトルで表現してみました！

高校生物基礎「左心室の活動４ステージ」（改訂版）

高校生物基礎 「生体防御　自然免疫と炎症」

生物基礎で脳下垂体前葉と後葉について問われることがありますよね？今回は前葉と後葉の違いについて説明しました。

脳下垂体前葉ホルモンは、脳下垂体前葉のホルモン分泌細胞が産生する。脳下垂体後葉ホルモンは、間脳視床下部の神経分泌細胞が産生する。ということがわかればOKです！

ちなみに細胞によって物質が合成、生成されることは「産生」と言います。「生産」ではないので注意して下さい！「抗体産生細胞」などもそうですね！「抗体生産細胞」ではありません！

高校生物基礎「脳下垂体”前葉”と”後葉”の違い」

生物基礎&生物の動画一覧表はこちら→https://kembiology.blogspot.com

この問題のポイントは、まずクリアランスの公式を使うこと。
（公式についてまとめた説明は4:25〜）
Cx(mL/分)＝V(mL/分)・Ux(mg/mL) ／ Px(mg/mL）
この公式をなかなか覚えている人は少ないと思うので、その公式を導くことが問３の問題になっています。

図１のグラフでは、横軸（血しょう中濃度(mg/mL)）がPx、縦軸（尿中への排出速度(mg/分)がV・Uxになっているので、それを
使えばクリアランスCxを簡単に求めることができます。

問2(6:51〜)ではクリアランス＝ろ過量なので、Cx＝60 ／  0.5　＝120 mL/分ですね！

問3(10:37)はグラフを見れば、アが正解というのは簡単にわかりますね！もう１つの答えが迷ってしまうかも知れませんが、
問題文に「物質A、物質Bはどちらも糸球体において自由にろ過されるため、血しょう中濃度と原尿中濃度が等しくなる」と
書かれているのでこれがポイントです。血しょう中濃度と原尿中濃度が等しくなるということは「すべてろ過される」という
ことですね！
次に図１で、例えば同じ血しょう中濃度だった時を見ると（例えば血しょう中濃度0.5mg/mLのとき）、血しょう中濃度が同じなので、
もちろん原尿中濃度も同じです。どちらも再吸収されないので、尿中への排出速度は物質Aも物質Bも同じになるはず！と思いきや
物質Bの方が排出速度は大きくなっていますよね？これはなぜかというと「分泌（追加排出）」が行なわれているからです。
だから「物質Bの尿中への排出速度」から「物質Aの尿中への排出速度」を引いてやれば、分泌における尿中の排出速度を求める
ことができます。140-60＝80　これが分泌による排出速度の最大値ですね！

問4(15:28)今求める腎血しょう量＝クリアランスなので、Cx(mL/分)＝V(mL/分)・Ux(mg/mL) ／ Px(mg/mL）をまた使えば
いいんですね。
血しょう中濃度が0.05のときの尿中への排出量を図１で見ると30になっています。
つまりCx＝30÷0.05＝600mL/分　と言いたいところなのですが、問題文に「腎臓に流入した量の90%が尿中に排出されるものとする。」
と書いてあります。つまり尿中の排出量30は、腎臓に流入した量の90%が尿中に排出された時であり、Cx600mLというのも90%が
尿中に排出されるとして求めた値なんです。クリアランスというのはもちろん腎臓に流入した量の100%が尿中に排出されるとして
計算してあるので、この値を100／90にしないといけません。
よって答えは600×100/90＝667mL/分になります。

問5(18:25)
図１のグラフでは、横軸（血しょう中濃度(mg/mL)）がPx、縦軸（尿中への排出速度(mg/分)がV・Uxになっているので、
クリアランスCx(mL/分)＝V(mL/分)・Ux(mg/mL) ／ Px(mg/mL）＝縦軸／横軸　になります。
ということは物質Aは常に一定です。だからウとエは排除。そして物質Bの縦軸／横軸の値は最初大きくて、その後減って物質Aと
同じような値になりますよね！だから答えはイです！

高校生物基礎 「腎臓のはたらき　クリアランスの計算」

高校生物基礎「３分シリーズ　テーマ「バソプレシン」」

高校生物基礎「内分泌腺・外分泌腺」

高校生物基礎「生体防御　獲得免疫」

前回、フィードバック調節（チロキシン濃度の調節）
https://youtu.be/5v77o18fEpA
について解説動画を投稿しました！

今回はバソプレシンによる水分量と塩分濃度の調節です！！

高校生物基礎「フィードバック調節（水分量と塩分濃度の調節）」

生物基礎&生物の動画一覧表はこちら→https://kembiology.blogspot.com/


今回のテーマは血液の凝集です。

A型　　凝集原A　　　凝集素B
B型　　凝集源B　　　凝集素α
AB型　 凝集源A・B 　 凝集素×
O型　   凝集源×　　　 凝集素α・β

高校生物基礎 「血液の凝集」

今回は肝臓のはたらきと構造についての動画を作成しました！生物基礎の「腎臓」についてはしっかり学習しているという人でも「肝臓」については「あまり勉強していない」「勉強が疎かになっている」という人も多いのではないでしょうか？

肝臓のはたらき「逃げたブタ」を覚えることと、血液や胆汁が流れる方向をチェックして下さいね！
肝動脈と肝門脈の血液が混ざって、中心静脈、肝静脈へと流れていく。胆汁は肝細胞で作られ、胆管を通って胆のうに蓄えられ、十二指腸に放出される。でしたね！！

高校生物基礎「肝臓のはたらき＆構造　〜覚え方は"逃げたブタ"〜」

高校生物基礎「血糖濃度」

高校生物基礎「実験　血液凝固の観察」〜実際に血餅を作りました！〜  blood clot

前回の動画で「原尿量って何？」「何のために原尿量を求めるのか？」ということについて計算しました。
→https://youtu.be/DcdStTupFoM

今回の動画では、腎単位（ネフロン）の「ろ過」→「再吸収」の流れについて説明をしました。

特に「血しょうの濃度」＝「原尿の濃度」になるというのが分からなくなるポイントですので、今回の動画で理解して欲しいと思います！！

高校生物基礎「腎臓のはたらき 原尿量の計算２」〜ろ過から再吸収の流れ〜　〜血しょうと原尿の成分はなぜ同じ？？〜

高校生物基礎「語源からホルモンを覚える！」

高校生物基礎「血液に関する覚えておくべき"数値"」

様々な動物の体液濃度、体液の濃度調節（浸透圧調節）について説明しました。

以前アップした「魚類の浸透圧調節」と合わせてチェックしてもらえると理解しやすいと思います！
→   • 高校生物基礎「魚類の浸透圧調節」  

高校生物基礎「様々な動物の体液濃度」

魚類の浸透圧調節は流れで理解すると非常に簡単です。
海水魚と淡水魚の浸透圧調節のしくみをマスターしましょう。
ブログはこちら→http://kembiology.blogspot.jp/

高校生物基礎「魚類の浸透圧調節」

これは私が高校生の時に考えたものです。歌っていると意外と覚えられるので、良ければ参考にして下さい。替え歌が無理やりなのと、音痴なのは許して下さい・・！！

高校生物基礎「血球・血しょう・血餅・血清の違い」

シリーズ

生物基礎　第３章「生物の体内環境」 #2

説明

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高校生物基礎 「血球・血しょう・血餅・血清の違い」

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生物基礎 第３章「生物の体内環境」 #2

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生物基礎　第３章「生物の体内環境」 #2